Периодичность и порядок текущего контроля успеваемости

В начале года диагностика направлена на выявление стартовых возможностей обучающихся, а в конце учебного года — на определение динамики в развитии.

Педагогическая диагностика проводится по пяти образовательным областям:

• социально-коммуникативное развитие;

• познавательное развитие;

• речевое развитие;

• художественно-эстетическое развитие;

• физическое развитие.

Инструментарием для педагогической диагностики являются диагностические карты.

Результаты оценки индивидуального развития обучающихся группы оформляются в виде диагностических карт.